不过，「转移注意力」这点倒是给她一些想法，假如能这样做，或许……
「井川，该你了。」
她连忙将思绪cH0U回，步向出声的老师。这节T育课实行T适能测验，她的第一个项目是监定心肺功能的长跑，限制时间五分钟。
这对以前的她不算甚麽，但今时不同往昔，她不敢做出任何可能超出身T负荷的行为；因此她放慢速度，几乎压线完成测验。
要离开C场时，她清楚听到计时和纪录的nV生「啧」了一声。
在惋惜无法嘲笑她吗？打定主意不和小孩计较的井川空只是回以一个点头致意。
做完跳远和仰卧起坐後，井川空感受到自己的T能明显下降许多，不禁皱起眉头。
这几个测验竟然就让她开始疲倦，难道还没适应这副身T吗？还是後遗症的g扰？
不晓得以後还得花多少时间补回来…她按r0u酸痛的肌r0U，开始想念以前那个T力充沛的自己。
大部分的人都坐在C场边休息或是树荫下乘凉，暗自期待老师能提早下课，让浑身高温能因教室里的风扇得到舒缓。
「你们是怎麽登记成绩的？」T育老师面有不耐的对着两个nV孩训话，「就只漏掉井川一个人的成绩？做事那麽少根筋？」
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